德育教育

我是G3的陈蕊榆,我爱我的学校!在这所学校学习,我感到很快乐,因为在这里学习上课很有趣,比如语文课会玩识字游戏,英语课会玩BINGO GAME,外教英语课上会玩登山游戏,还有很多很多有趣生动的课堂活动,让我们可以在快乐中学习。还有老师会像妈妈一样照顾我们关心我们,同学之间友好相处,这真是一所有爱的学校啊!

G3 陈蕊瑜

德育教育

        本学年,根据学期初德育工作计划,我校以《中小学生日常行为守则》为抓手,以《学校规章制度》为基础,重点加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在教师大力支持和配合下,基本完成了学生行为规范化,进而形成良好教学秩序的教育目标。

        现在将本学年我校德育工作总结如下:

        一、改进德育工作方法,提高工作实效

        1.加强师德教育。定期开展全校教师师德培训,抓好思想政治教育,树立教师的师表形象,优化队伍结构。激发教师人人参与德育工作,形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

        2.做好班主任培训,加强班级文化建设。定期组织班主任例会,对阶段性工作进行总结和指导。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩和问题适时进行总结,强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核,把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。


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(班主任工作技能的培训)


        3.重视心理健康教育,培育学生健康心理。学校拥有标准的心理咨询室1间,配备两名具有心理健康A证的老师开展日常心理辅导工作。同时,学校开齐开足心理健康教育课,根据健康促进学校的要求,帮助学生认识、理解生命的意义。通过举行课堂渗透、阳光驿站,对学生进行心理学知识普及教育和疏导,培养学生良好的心理素质。


        二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

        良好的行为习惯将使学生终身受益,我们站在面向未来,面向学生终身发展的高度抓好常规工作,在学生良好行为习惯培养和文明礼仪训练中,关注每一个细节,做好每一件小事,持之以恒地反复抓,提高管理的针对性、时效性,努力做到抓细节不含糊,抓问题不手软,优化育人情境,提升学生文明形象。本学年严格抓好广播操、集队集会管理。

         1.着力抓好养成教育和理想教育。从每周一的升旗仪式开始,加强爱国主义教育;从做操开始,加强集体主义教育;从上下楼梯靠右行开始,加强行为规范教育;从每天的卫生工作和每周的大扫除开始,竭力培养学生的劳动卫生观念;从遇到老师要问好开始,加强学生文明礼貌教育;以“端正考风,严肃考纪”为突破口,加强诚信教育。

        2.进一步加强文明班检查评比制度,促进各班班风班纪不断好转,学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操课间操眼保健、集队集会等情况的检查,做到每天检查、每周小结、每月评比,表扬先进班,鞭策后进班。严格执行“星级班级”“流动奖牌”制度,做到公平、公正、公开的管理,督促学生形成良好的文明风尚。

        3. 加强法制教育、安全教育

        本学年,继续加强教师的值日制度,避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班集体活动对学生进行经常性的安全教育,强化“安全重于泰山”的意识。青少年正处于人生观、世界观、价值观形成期,教育引导青少年学习宪法,将法治意识、法治思维、法治精神从一开始就根植于每个孩子的心灵深处,是培养社会主义合格公民的必然要求。本学年各班都开展了“弘扬宪法精神”的一系列活动,有聆听讲座、观看主题宣传资料、上一节法制班会课等。


        三、开展形式多样的学生活动,让学生快乐成长

        为丰富校园文化生活,让学生能够快乐成长。本学年,学生处通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。进行了“ 扣好人生第一粒扣子” 第一学期开学典礼及“开笔礼”一年级入学仪式。举行“勿忘国耻  圆梦中华”9.18默哀活动;举行的“关爱弱势,浓情久久”学雷锋志愿活动,关爱特殊儿童活动。举行“中秋情,月饼香”活动。全校每月进行了火灾、地震、防空安全逃生演练,大大提高了校园师生的消防意识和逃生技能,真正把消防安全工作落实到实处。


   


   

上图为开学礼活动照片

  

   

关爱特殊儿童活动                                                                           火灾现场逃生体验活动


   

防溺水实地体验活动                                                                    教职工灭火现场培训活动


        开展学生综合研学外出活动,一二三年级学生开展了江门市生态长廊游学课程;四年级至九年级开展长隆游学课程;九年级开展了东莞虎门禁毒游学课程,小学、初中部分住宿生到江门釜山公园研学活动。使学生们开阔了眼界,增长了知识。


   

研学游活动


        四、构建社会、家庭、学校同步教育网络。

        德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果。本学年分别召开了两次家长会,每学期举行小学部亲子运动会。使家长了解学校,了解孩子,了解教育,学习科学的家教方法,更新家长育子观念,为孩子成长营造健康和谐的环境。

        1.多方平台发挥家教作用。本学年,继续做好学校性家访活动。学校教育需要社会的配合,更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径,更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。通过家访,学校和家庭之间达成了教育共识,形成了教育合力,更加有利学生健康成长,也有利于推进学校的科学发展。继续发挥校迅通家校互动平台作用,进一步与家长进行沟通,抓好未成年人的思想道德教育,以及心理疏导,形成家校联合教育网络。

 

   

图为我校老师家访照片


        五、今后德育工作的努力方向:

        1.对学生的各种安全教育长抓不懈,特别是自我安全防范和自救意识的教育。

        2.树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

        3.加大心理健康教育的力度对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。

        4.加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

        我校德育工作在全体老师的共同努力下,继续探究更好方法,培育学生德智体全面发展。


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